豫江学员优秀申论作品榜｜这篇申论文章，难得的是读懂了题干背后的关系
◎ 小编 | 刘康 ◎ 责编 | 年甘文
▌豫江申论优秀作品榜
Hello，这里是小江，
<学员优秀申论作品榜>准时上线！
▶我们选出豫江学员在日常申论训练中写出的优秀全文、进步作答和高质量片段，公开学员原稿，并拆解其中真正值得学习的写法。
▶在这里，能跟着老师读懂高分文章亮点，借鉴同学们通过批改复盘稳步提分的经验，收获可复用的实战写作方法。
话不多说，跟小江一起看本期优秀申论作品~
▶本期上榜学员档案卡
上榜学员\
小琳
报课时间\
2025年10月
训练阶段\
冲刺阶段
作答题目\
2024 年河南公考申论真题县镇级大作文
上榜理由\
立意紧扣题干核心，能够理清多个关键词之间的内在关系，分论点层次清晰、材料转化自然；相比前期作答，不再停留在概念解释，文章结构和分析深度都有明显提升。
老师点评\
从题干关键词间的逻辑关系搭建全文框架，案例与观点衔接自然，整体论证完整，是一篇思路清楚、完成度高的考场作文。
本期作答题干速览
>>材料原文
>>题目展示
上榜范文全文展示
老师复盘｜这篇文章凭什么上榜
>>>01范文拆解丨最值得学的三处
这篇习作能登上榜单，三处写作思路很值得大家参考：
1.审题更完整，避免只抓局部关键词
不少同学遇到这类多层内涵题干时，容易看到关键词后直接展开，忽略题干中不同要求之间的联系。
这篇文章没有只围绕“硬设施”或“软服务”单独展开，更进一步分析二者与多方参与之间的关系，将多个层面的内容融入文章论述中，整体立意更加完整。
2.案例服务观点展开，避免简单堆砌素材
申论作文中，找到案例并不难，难的是让案例真正服务分论点。
这篇文章在论述过程中，会结合具体治理案例展开分析，并进一步回扣观点，让材料内容和文章主题形成联系。
大家平时写作文时，也可以注意：案例之后不要只停留在描述，要继续思考“这个案例为什么能够证明我的观点”。
3.分论点层层推进，文章结构更加清晰
整篇文章围绕“基础保障—服务优化—协同共建”展开，几个分论点之间存在递进关系。相比简单罗列措施，这样的结构能够帮助文章形成更加完整的论证路径。
日常训练中，遇到类似综合分析类作文时，可以尝试先理清关键词之间的关系，再搭建文章框架。
>>>02进步现场｜聊聊这位学员的写作蜕变
小琳前期练习大作文时，也曾踩过坑：读题时容易关注局部关键词，对题干整体关系梳理不够充分；搭建分论点时，能够想到相关内容，但如何围绕核心逻辑展开分析，还需要进一步加强。
经过6周练习和复盘后，她调整了写作顺序：先拆解题干、梳理关键词之间的关系，再搭建分论点并结合材料展开分析。
>>>03持续进步丨仍可提升的一处
文章整体思路比较清晰，论点和材料之间也有较好的结合。如果想进一步提升，可以继续加强案例后的分析部分。部分地方案例呈现较多，但对案例如何支撑分论点的解释还可以更充分。
后续写作时，可以适当精简同类素材，把更多笔墨放在案例与观点之间的联系上，让论证更加扎实。
本期可抄｜一招复用写作方法
很多同学碰到多关键词理解型作文，总容易一个关键词对应一个分论点，几个部分各写各的。结合这道真题，帮大家梳理一套更好上手的递进思路：
第一层：阐释 A 的基础作用（完善硬件支撑，夯实基层治理基础）
第二层：点明 B 的关键价值（优化服务供给，更好回应群众实际需求）
第三层：分析二者联动关系（硬件提供支撑、服务释放效能，共同推动基层治理提质增效）
大家写这类文章时，可以顺着“基础作用—核心价值—联动关系”的逻辑安排分论点，避免几个关键词各说各话。
看完自查｜立刻检验你的写作短板
拿出你近期写过的一篇大作文，对照本篇范文自查两点：
1.面对包含多个关键词的题干，你是否真正梳理了关键词之间的关系，还是看到一个词就展开一个分论点？
2.写分论点时，你的案例是否只是简单罗列，还是能够进一步分析案例与观点之间的联系？
如果这两个问题也是你平时写作中容易忽略的地方，后续练习时可以重点加强题干拆解和论证分析，逐步形成先明确逻辑、再组织内容的写作习惯。
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回看小琳这篇上榜文章，其中比较值得学习的点，是她能够较好梳理长题干中的多维信息，围绕关键词之间的关系搭建文章框架，素材也能够服务观点展开。这些变化并不是短期技巧带来的，是在持续练习、批改复盘中逐渐形成的写作习惯。
给大家一个小建议：面对长题干作文时，不要急着拆分关键词，可以先梳理不同信息之间的联系，再确定文章的论证方向。只有先把题目想清楚，后续的分论点和素材运用才会更加自然。
下期《豫江学员优秀申论作品榜》继续更新学员真实高分原稿，拆解更多可复用的写作思路。
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◎ 图文编辑/豫江教育
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