豫江学员申论批改现场｜方向基本没错，小题为什么还是拿不到高分？
◎ 小编 | 刘康 ◎ 责编 | 年甘文
▌豫江申论批改现场
每一份申论批改，
见证学员进步，也是我们的财富。
批得多，不只是“看得多”，更重要的是：
>低分答案，通常卡在哪一步；
>中档答案，为什么总是上不去；
>哪些题要重写，哪些题只需要精修；
>区分审题、概括、结构等不同失分问题。
▶日积月累的批改经验，沉淀成精准判断。
找准问题、给出可落地的提升路径，才是批改真正的意义。
今天小江带大家复盘陈同学的申论批改。
整套卷71分，三道小题分别拿到14分、16分和13分。乍一看，没有哪道题低得特别明显。但也正因为这样，更容易忽略真正的问题：每道题都能写出一些东西，却还没有稳定地把“方向”换成“得分”。
其中第三题只有13分，是三道小题里得分率最低的一道，答案里既有问题，也有对策，该写的方向基本都有意识，但真正拉开分差的都在细节上。
接下来跟紧小江的视角，看看老师怎么一步步帮陈同学批改的吧~
▶本期作业卡
本期学员\
陈同学
作业选题\
2024河南县乡申论真题
得分明细\
概括14/20｜综合分析16/20｜发言稿13/20｜大作文28/40
合计得分\
71/100
高频踩坑\
分类层级不清、具体采分点遗漏、表达不规范、问题对策对应不足，作文论证偏浅
核心问题\
能抓住材料和答题方向，小题主要卡在要点归类、规范表达和问题对策对应上；大作文需要进一步补强论证
提升方向\
1.重点复写发言稿，练清“观点解释—问题归类—对应对策—结尾收束”
2.小题先分类再成句，统一用“概括词+具体表现/措施”组织答案
3.大作文在现有结构上补论据、过渡和分析深度
（优先级由高至低）
>>材料原文
>>题目展示
>>陈同学作答及批改报告
全卷失分总复盘
>>批改报告原文
通读整套试卷，能看出陈同学基础底子不差，字迹工整卷面干净，分条作答意识完整，大作文也能搭建完整总分总框架，说明材料阅读、基础答题能力在线。
现在的问题在于，小题知道大概要写什么，但得分还不够稳。
具体看：
1.第三题13分，是当前最明显的短板。问题、对策都有，但概括不够规范，关键要点有遗漏，问题与对策的对应关系也不够清楚；
2.第一、二题方向基本找准，主要差在分类和细节。有的要点没有归到合适的层级，有的具体采分点没有写全；
3.大作文28分，框架已经成立。之后重点补充论据、段落衔接和论证深度。
整套卷子接下来不是平均用力，先把小题“审题—分类—找点—表达—复查”这一套流程练完整，再继续往作文论证上加深。
原卷逐题拆解扣分点
重点拆解 | 全卷失分核心
（
发言稿20分仅13分）
>>批改报告原文
这道题围绕政务服务环境展开，需要完成观点理解、问题分析和优化建议。陈同学最后拿到13分。
这类分数最容易让人误判：答案有结构，问题写了，对策也写了，看上去似乎没有明显大错。
但真正对照采分点，会发现几个环节都还差一点：
1.任务没有答完整。陈同学能理解题干观点，也找到了实际办事中的问题，但缺少完整的“观点解释—问题分析—对策建议—结尾回扣”，整道题没有完全收住；
2.找到了材料，但还没有充分转成采分点。部分问题仍停留在“找不到人”“取号后一直等”等口语表述，没有进一步概括成“导办服务不足、取叫号系统不完善”等规范表达；同时还漏掉了推荐第三方办理、投诉后才回复、材料无法邮寄等关键得分细节；
3.问题和对策对应不够清楚。虽然提出了优化建议，但部分对策只停在罗列，没有明确回应前面的问题。后续要先把问题归类，再逐类匹配措施，避免“问题写了一套，对策又写一套”
这道题改完应该什么样？
标题：点明优化政务服务环境
开头：先解释题干观点，说明良好政务服务为什么重要，也为什么容易受具体办事环节影响。
主体一：把材料中的问题归类概括，避免零散罗列。
主体二：围绕问题逐类提出优化建议。
结尾：重新回到政务服务和营商环境，把整道题收住。
这道题真正要练的，不是再背几个“高级词”，是把四个动作做到位：观点解释清楚、归纳问题、表达提上去、对策和问题对应。
小幅优化 | 小题细节补漏
（概括14分、综合分析16分）
>>批改报告原文
这两道题陈同学大方向都抓准了，不用推翻重写，只微调两处细节就能往上提分。
先说第一题，陈同学已经有企业和政府两个主体的意识，但答案还没有完全拆开。后续练习先搭：企业创新管理模式+政府部门加大扶持力度两个框架，再分别往里面填具体做法，减少要点混写和遗漏。
第二题16分，是三道小题里完成度最好的一道。公共空间、文化宣教、儿童活动和服务等主要方向基本都找到了。后续重点不是再增加很多大类，而是把每一类下的具体做法补足。比如公共空间里的具体改造方式、儿童成长补贴、平等享受义务教育等内容。
简要点拨 | 作文加深论证
（40分得28分）
>>批改报告原文
这篇大作文立意没问题，总分总的完整框架也搭起来了，不用大改重写，扣分全都出在论证这块：全篇仅依托题干案例，没有基层治理、民生相关拓展素材，段落缺少过渡衔接句。
后续练习优化思路：每个分论点补充1段外部案例，段落首尾增加承上启下语句，适当运用辩证表述提升文章深度，不用重构全文，小幅润色就能冲30分以上。
针对性补强训练清单
整卷诊断+逐题批改之后，老师给陈同学安排了四项针对性任务：
1.核心专项：第三题隔天重写，重新按：观点解释—问题归类—对应对策—结尾收束完成一遍。写完后给每条问题和对策编号，检查能否一一对应；
2.小题巩固：1道归纳概括+1道综合分析，动笔前在草稿纸上写清一级分类框架；
3.基础能力练习：每日材料概括词提炼训练，从段落素材总结1句总起句；
4.作文只精修改一段，选择一个分论点重新写。要求至少完成：观点—案例—分析—回扣，重点补材料外论据和段落过渡，不用整篇推翻。
看完立刻自查一招
拿出你最近做过的一道“分析问题+提出建议”类小题，把问题和对策分别编号，再一一对应。
如果出现问题找不到对应办法，或对策不知道在解决什么，说明你的答案还没有真正对应起来。
本期批改小结
整套卷子批改下来，陈同学没有一道小题完全不会做，真正需要解决的是稳定性。
第一题14分：方向基本对，继续理清主体分类、补足具体细节。
第二题16分：整体较稳，重点减少关键采分点遗漏。
第三题13分：问题和对策都有，但任务结构、要点完整度、规范表达和对应关系还不够稳，是当前最需要优先复写的一题。
大作文28分：基础框架已经成立，下一步重点补论据和论证深度。
●
豫江的申论批改，不只是告诉学员最后得多少分，更重要的是把三个问题讲清楚：
整卷暴露出的答题能力问题是什么？
每一题的丢分点是什么，具体应该怎么改？
下一次针对性训练要解决什么？
下一期《豫江申论批改现场》，我们依旧以真实学员试卷为蓝本，深挖作答背后的失分症结，拆解可复制的得分逻辑，陪大家一步步打通申论提分关卡。
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◎ 图文编辑/豫江教育
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